domingo, 19 de noviembre de 2023

Planificando el éxito

 Cada vez estamos más conectados. Nuestro tiempo se gestiona de otra manera y según qué experto evalúe su resultado, se podría discutir sobre si se pierde o se gana. 

    Es hora de plantear actividades desenchufadas, desconectadas del ordenador y que sin embargo, nos ayudarán a desarrollar el pensamiento computacional, sus algoritmos necesarios para que las máquinas nos entiendan.

Y eso es lo que a través de esta actividad, trato de explicar. Si nuestro alumnado reflexiona sobre la gestión de su tiempo, este crecerá, dará mejor rendimiento. 

La planificación y el orden  en la realización de tareas sencillas a diario, les posibilitarán para alcanzar  el éxito y tener más tiempo. ¡¡Tiempo!! ¿para ? Pues si nuestros adolescentes terminan sus tareas gracias a un correcto orden en la ejecución de las mismas, (anotando aquellos detalles que les crean incertidumbres, dudas que hay que tendrán que solventar, y cada día trabajan un tiempo pequeño sus tareas escolares), llegará el éxito. Y con él, la alegría para compartir  ese ansiado tiempo: la familia, el deporte, la colaboración en casa,... 

https://www.canva.com/design/DAF0mEgdTSc/view

Planificando el éxitotiene licencia CC BY 4.0.© 2 por m 


M. Alfaro

jueves, 9 de noviembre de 2023

¡La huella más pequeña gana!

A través del juego conseguiremos cambiar el pensamiento de uno y la conciencia de muchos. Con esta presentación de canva podemos ver las actividades que desarrollaremos en el AdF de nuestro centro para conseguir disminuir la huella ecológica de nuestra comunidad y así, un planeta más saludable y sostenible.


                                                                                                                                            Manuela Alfaro Sánchez

sábado, 4 de noviembre de 2023

¡Sonríe y a jugar!


La IA nos plantea incertidumbre y nos hace reflexionar hacia dónde queremos ir y si podremos elegir el mejor camino. Queda claro que necesitamos formación, información y sobre todo, un Código ético que establezca seguridad y evite problemas de desigualdades, normalizando situaciones impensables en otros momentos de nuestro siglo. Con esta actividad que está planteada en clase, pretendo que el alumnado de Bachillerato que cursa Tecnología e Ingeniería II, mediante autoaprendizaje, conozca la placa programable y diseñe un juego para disfrutarlo en equipo. Lo llevaremos al aula hospitalaria de nuestra ciudad, así que todos los pasos necesarios para explicar el funcionamiento han de ser claros y sencillos porque van dirigidos a un público infantil, en la mayoría de los casos menores de 10 años. 
El documento de la Situación de Aprendizaje se puede ver, pinchando en el enlace:

 https://drive.google.com/file/d/1-aIVIAS8tqqAEsEpfcLw5nO28uHPXmOV/view?usp=sharing

Algunas partes estudiadas han sido realizadas con el soporte de IA. Desde mi punto de vista han venido para quedarse y hay que trabajar con ellas. No las podemos obviar. A través de la formación, tenemos los docentes, la obligación de enseñar/orientar a nuestros alumnos el buen uso de estas "ayudas" y no ser rémoras en su camino.

Manuela Alfaro Sánchez